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京都大学大学院で「人がその人らしく生きる」というテーマを研究しながら、学習メンター®として5年間にわたり自習室で教え続ける小澤さん。 本記事では、自らの原体験から辿り着いた「つまずきの細分化」という独自の指導法と、5年間・・・
京都大学大学院の工学研究科で、研究に没頭する傍ら、5年にわたり「学習メンター®」として学校の自習室で教え続ける岡本さん。 本記事では、5年間の学習メンター®の経験を持つ彼だからこそ辿り着いた、教員でも友人でもない「斜めの・・・
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元中学校教員としての経歴を持ち、現在はトモノカイでプログラムディレクター（以下PD）として活躍する遠見さん。なぜ彼は学校ではなく、民間企業から学校の課題解決に関わる道を選んだのでしょうか。 本記事では、現場を知る彼だから・・・
「ひとりひとりを、学びの主人公に。」という理念のもと、学校課題解決の伴走者として奔走するトモノカイのプログラムディレクター（以下PD）。今回はPDになって6年目の平出さんにお話を伺いました。 なぜ「学校を支える」道を選ん・・・
