導入事例

「学習メンターを信頼すること」が生徒の未来を拓く　―昭和第一学園高等学校が実践する学校の枠を超えた「チーム」での学習環境づくり―

生徒一人ひとりの多様な進路実現が求められる現代において、学校現場だけで全ての教育ニーズに応えることは容易ではなくなってきています。多くの学校が外部との連携を模索する中、外部人材を単なる「委託業者」として扱うのではなく、教・・・