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少子化や大学入試改革、そして予測困難な社会の到来。私立学校は今、自校の存在意義を問い直し、建学の精神や伝統を大切にしながらも未来を見据えた教育改革を迫られています。今回は、建学の精神「愛ある人として」を教育の指針の元、「・・・
湘南白百合学園中学・高等学校は、「愛ある人として」を教育の指針とし、他者や社会に貢献する生徒を育む教育と、協働を促す先進的な環境づくりを実践してきました。しかしその裏では、教員の感覚に依存した指導からの脱却や、客観的なデ・・・
「敬信愛」を建学の精神に掲げ、「1人で勉強しない」という独自の学習風土を大切にしてきた大阪薫英女学院中学校・高等学校。コロナ禍によるコミュニケーションの分断や女子校を取り巻く環境変化という逆風の中、同校は自らの強みを見つ・・・
日々の学習支援を丁寧に行っている私立中高一貫校であっても、中学入学直後の「初期指導期」における学習習慣の定着は、頭を悩ませる共通の課題です。中学受験を乗り越えた反動による中だるみや、受動的な学習姿勢からの脱却をどう図るか・・・